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  • 中国近现代史纲要(自主模式)

    自主模式

    • 什么是随堂模式?

      随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

    • 什么是自主模式?

      自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

    国家级精品

    来自于: 清华大学 | 分类: 社科·法律(487) 、 历史(279)

    3小时/周" data-prerequire="本课程为基础课,无先修要求。 " >

    课程描述

    不懂曾经苦难就不懂昨日的反抗与革命,不懂曾经动乱就不懂今日的改革与法治,本课程将为你概要地讲述1840年以来中国人民追求民族解放与复兴之路的伟大历程。

    什么是认证证书?
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    权威性
    纸质证书
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    课程简介

    本课程以高校思想政治理论课教材“《中国近现代史纲要》”一书为基础,讲授1840年以来中国人民抵御外来侵略、探索国家出路、争取民族独立、实现人民解放、建立新中国、建设社会主义现代化的伟大历程。本课程以在线教学讲授为主,结合大量视频和文字材料,同时辅以小组讨论等形式,力求关注研究前沿,融时代性、科学性和学术性于一体,培养学生所应具备的历史意识和时代意识,帮助学生更为深入地了解国史、国情,更为深入地了解历史和 人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放。

    展开

    课程章节

    开篇的话&上编综述
    开篇的话
    上编综述 风云变幻的八十年
    一、鸦片战争前的中国与世界
    二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
    三、近代中国的主要矛盾和历史任务
    课程习题
    第1章 反对外国侵略的斗争
    1.1资本—帝国主义对中国的侵略
    1.1.1军事侵略
    1.1.2政治控制
    1.1.3经济掠夺
    1.1.4文化渗透
    1.2抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争
    1.2.1反抗外来侵略的斗争历程
    1.2.2粉碎瓜分中国的图谋
    1.3反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
    1.3.1反侵略斗争的失败及其原因
    1.3.2民族意识的觉醒
    本章师生问答(Q&A)
    课程习题
    第2章 对国家出路的早期探索
    2.1农民群众斗争风暴的起落
    2.1.1太平天国农民战争
    2.1.2农民斗争的意义和局限
    2.2洋务运动的兴衰
    2.2.1洋务事业的兴办
    2.2.2洋务运动的历史作用及其失败
    2.3维新运动的兴起和夭折
    2.3.1戊戌维新运动
    2.3.2戊戌维新运动的意义和教训
    本章师生问答(Q&A)
    课程习题
    第3章 辛亥革命与君主专制制度的终结
    3.1举起近代民族民主革命的旗帜
    3.1.1辛亥革命爆发的历史条件
    3.1.2资产阶级革命派的活动
    3.1.3三民主义学说和资产阶级共和国方案
    3.1.4关于革命与改良的辩论
    3.2辛亥革命与建立民国
    3.2.1封建帝制的覆灭
    3.2.2中华民国的建立
    3.3辛亥革命的失败
    3.3.1封建军阀专制统治的形成
    3.3.2旧民主主义革命的失败
    本章师生问答(Q&A)
    课程习题
    课程第一阶段测试
    课程第一阶段测试
    中编综述 翻天覆地的三十年
    引言
    一、中国所处的时代和国际环境
    (一)第一次世界大战和俄国十月革命后的世界
    (二)世界反法西斯战争及其胜利
    (三)反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化
    二、“三座大山”的重压
    (一)外国垄断资本的在华扩张
    (二)占优势地位的中国封建经济
    (三)中国官僚资本的急剧膨胀
    (四)民族资本主义经济的状况及其艰难处境
    三、两个中国之命运
    (一)三种政治力量,三种建国方案
    (二)两种基本的选择,两个中国之命运
    课程习题
    第4章 开天辟地的大事变
    4.1新文化运动和五四运动
    4.1.1新文化运动与思想解放的潮流
    4.1.2十月革命与马克思主义在中国的传播
    4.1.3五四运动:新民主主义革命的开端
    4.2马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
    4.2.1中国早期马克思主义思想运动
    4.2.2马克思主义与中国工人运动的结合
    4.2.3中国共产党的创建及其意义
    4.3中国革命的新局面
    4.3.1制定革命纲领,发动工农运动
    4.3.2实行国共合作,开展国民革命
    本章师生问答(Q&A)
    课程习题
    第5章 中国革命的新道路
    5.1对革命新道路的艰苦探索
    5.1.1国民党在全国统治的确立
    5.1.2土地革命战争的兴起
    5.1.3走农村包围城市、武装夺取政权的道路
    5.2中国革命在探索中曲折前进
    5.2.1土地革命战争的发展及其挫折
    5.2.2中国革命的历史性转折
    5.2.3总结历史经验,迎接全国性的抗日战争
    本章师生问答(Q&A)
    课后习题
    第6章 中华民族的抗日战争
    引言
    6.1日本发动灭亡中国的侵略战争
    6.1.1日本灭亡中国的计划和实施
    6.1.2残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难
    6.2从局部抗战到全国性抗战
    6.2.1中国共产党举起武装抗日的旗帜
    6.2.2局部抗战与救亡运动
    6.2.3停止内战,一致对外
    6.2.4全国性抗战的开始
    6.3国民党与抗日的正面战场
    6.3.1战略防御阶段的正面战场
    6.3.2战略相持阶段的正面战场
    6.4中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
    6.4.1全面抗战的路线和持久战的方针
    6.4.2敌后战场的开辟与游击战争的发展
    6.4.3坚持抗战、团结、进步的方针
    6.4.4抗日民主根据地的建设
    6.4.5推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作
    6.4.6中国共产党的自身建设
    6.5抗日战争的胜利及其意义
    6.5.1抗日战争的胜利
    6.5.2中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
    6.5.3抗日战争胜利的意义、原因和基本经验
    课程师生问答( Q&A )
    课程习题
    第7章 为新中国而奋斗
    7.1从争取和平到进行自卫战争
    7.1.1中国共产党争取和平民主的斗争
    7.1.2国民党发动内战和解放区军民的自卫战争
    7.2国民党政府处在全民的包围之中
    7.2.1全国解放战争的胜利发展
    7.2.2土地改革与农民的广泛发动
    7.2.3第二条战线的形成
    7.3中国共产党与民主党派的合作
    7.3.1各民主党派的历史发展
    7.3.2中国共产党与民主党派的团结合作
    7.3.3第三条道路的幻灭
    7.3.4中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成
    7.4创建人民民主专政的新中国
    7.4.1南京国民党政权的覆灭
    7.4.2人民政协与《共同纲领》
    7.4.3中国革命胜利的原因和基本经验
    本章师生问答(Q&A)
    课程习题
    第二阶段测试习题
    第二阶段测试习题
    下编综述 辉煌的历史征程
    下编综述 导言
    一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段
    二、开创和发展中国特色社会主义
    三、中国特色社会主义:民族复兴的必由之路
    课程习题
    第8章 社会主义基本制度在中国的确立
    8.1从新民主主义向社会主义过渡的开始
    8.1.1完成民主革命遗留任务和恢复国民经济
    8.1.2开始向社会主义过渡
    8.2 社会主义道路:历史和人民的选择
    8.2.1 工业化的任务和发展道路
    8.2.2 过渡时期总路线反映了历史的必然性
    8.3 有中国特点的向社会主义过渡的道路
    8.3.1 社会主义工业化与社会主义改造同时并举
    8.3.2 农业合作化运动的发展
    8.3.3 对资本主义工商业赎买政策的实施
    8.3.4 社会主义基本制度在中国的全面确立
    本章课程问答Q&A
    课程习题
    第9章 社会主义建设在探索中曲折发展
    9.1 良好的开局
    9.1.1 全面建设社会主义的开端
    9.1.2 早期探索的进展
    9.2探索中的严重曲折
    9.2.1“大跃进”及其纠正
    9.2.2“文化大革命”及其结束
    9.2.3严重的曲折与深刻的教训
    9.3 建设的成就 探索的成果
    9.3.1独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立
    9.3.2人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展
    9.3.3国际地位的提高与国际环境的改善
    9.3.4探索中形成的建设社会主义的若干重要原则
    本章师生问答Q&A
    课后习题
    第10章 改革开放与现代化建设新时期&结束的话
    10.1历史性的伟大转折和改革开放的起步
    10.1.1伟大的历史转折
    10.1.2改革开放的起步
    10.1.3拨乱反正任务的胜利完成
    10.2改革开放和现代化建设新局面的展开
    10.2.1改革开放的全面展开
    10.2.2改革开放和现代化建设的深入推进
    10.2.3中国特色社会主义事业的继续推进
    10.3中国特色社会主义事业的跨世纪发展
    10.3.1改革开放新的历史性突破
    10.3.2进一步推进改革开放和现代化建设
    10.3.3改革开放和现代化建设的跨世纪发展
    10.4在新的历史起点上推进中国特色社会主义
    10.4.1全面建设小康社会战略目标的确定
    10.4.2不断推进我国经济社会的科学发展
    10.4.3奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段
    10.5坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
    10.5.1为全面建成小康社会而奋斗
    10.5.2改革开放以来的巨大成就
    10.5.3取得巨大成就的根本原因和主要经验
    10.5.4开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
    结束的话
    课程习题
    第三阶段测试习题
    第三阶段测试习题

    授课教师

    • 翁贺凯 清华大学 马克思主义学院 副教授

      翁贺凯,现为清华大学马克思主义学院副教授。先后获得北京大学哲学系学士、硕士,香港科技大学人文学部历史与人类学组博士学位。曾在清华大学历史系从事博士后研究(2006.9-2008.10),香港中文大学中国文化研究所访问学者(2007.11-2008.1)、牛津大学中国研究中心访问学者(2012.2-2013.2)。主要从事中国近现代史、中西政治思想史的教学与研究工作,兼任《政治思想史》(季刊)编委。主要著译有《现代中国的自由民族主义:张君劢民族建国思想评传》(专著,法律出版社,2010)、《革命与历史:中国马克思主义历史学的起源,1919-1937》(译著,江苏人民出版社,2005)。

    精华笔记

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    常见问题

    这门课的教材和主要参考书是什么?

    这门课的教材是《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2013年修订版;主要参考书是王宪明、蔡乐苏主编:《中国近现代史述要》,清华大学出版社,2008年版。

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